Jennifer Ballet 

Educatrice spécialisée, Jennifer a exercé durant une dizaine d’années au sein de l’éducation Nationale (collège et ULIS primaire), d’un Centre de Formation pour Apprentis puis, en Institut Médicosocial auprès d’enfants et adolescents déficients intellectuels présentant des troubles du comportement.

• Structures collectives, crèches, MAM, Assistant(es) maternel(les), éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, ATSEM, AESH.
• Professionnel-les en reconversion ou demandeur d'emploi ayant un projet professionnel en lien avec le domaine de compétence. 

Aucun

10 à 12 personnes

Maria Montessori : Sa vie, sa philosophie

Les 4 phases de « développement de l’humain » et les « périodes sensibles » de l’enfant de 0 à 3 ans selon Maria Montessori 

Le rôle et la place de l’adulte auprès du jeune enfant

L’environnement préparé

Le matériel Montessori et les grands principes de sa présentation 

Le cerveau et le développement de l’enfant de 0 à 3 ans

Le lien d’attachement, les émotions…

Le développement de la motricité globale, l’importance du mouvement

Le développement de la main et du toucher 

Mettre en place des activités de vie pratique et de vie sensorielle vers 2 ans- 2 ans et demi

Présentation de matériel Montessori

 Développement du langage de l’enfant

Mettre en place des activités de langage pour développer le vocabulaire, la communication, les sons.

• Alternance théorie/pratique.
• Remise d’un support pédagogique.

Validation :

• Questionnaire de fin de session.

Document remis: 

• Certificat de réalisation 

• Les formulaires d’inscription doivent être complétés et envoyés un mois avant le début de la formation